Identifier les interventions prometteuses pour soutenir les proches aidants dans leur rôle et pour préserver la relation avec l’aidé

1. RÉSUMÉ DE PROJET

Plusieurs pays à travers la planète connaissent une accélération du vieillissement de leur population. Les personnes y vivent plus longtemps, sans pour autant vieillir en meilleure santé. Cet état de fait engendre des incapacités qui se traduisent en besoins, en soins et en demandes d’aide. Au Québec, ce sont les proches aidants d’ainés qui fournissent le plus d’aide afin de les soutenir au quotidien à domicile. Les établissements de santé et de services sociaux et les organismes communautaires complètent en offrant des services à l’aidé ou de l’accompagnent aux proches aidants. Les proches aidants sont souvent mal préparés à accomplir ce rôle et consulte tardivement lorsqu’ils sont déjà épuisés et très découragés. Sylvie Hamon traduit bien une préoccupation partagée par plusieurs : Comment mieux préparé les proches-aidants, amener la dyade proche-aidant-aidé à communiquer leurs attentes et leurs préférences pour préserver la relation et aller chercher de l’aide plus tôt que tard afin de prévenir l’épuisement mais aussi une détérioration de la dynamique relationnelle de la dyade. Pour produire la synthèse de connaissances, une démarche en sept étapes explicitées par les Instituts de recherche en santé du Canada sera utilisée. Différents moyens seront pris pour permettre à la citoyenne de participer à la hauteur de ses forces, de ses intérêts et pour favoriser l’apprentissage à la démarche scientifique. La pédagogie inversée, l’apprentissage expérientielle, l’appui d’un groupe d’aidants et d’intervenants pour discuter et valider les étapes et les décisions, la vulgarisation scientifique sont au nombre des adaptations méthodologiques apportées pour atteindre les objectifs fixés par la citoyenne.

Appel à proposition